《学写传记》公开课教案下载

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3、鼓励学生写作的信心，培养写作的兴趣。

过程与方法

1、通过课堂活动让学生感受动作描写的魅力。

2、通过合作探究和教师的点拨等方法，让学生掌握动作描写的基本方法。

3、初步掌握运用动作描写刻画人物的方法。

情感态度价值观

1、培养学生善于观察、细致做事的良好习惯。

2、培养学生懂爱、知义、行善的美好品德。

【教学重点】

培养学生细致观察的习惯，会用善用用准动词。

【教学难点】

通过学会细致地刻画人物动作来塑造人物的方法。

【教学资源】

多媒体、课件、教材教案、导学案等。

【课时安排】

一课时

【教学过程】

一、导入新课，动起来

同学们！从跨入学校的大门开始，咱们相处已经有一年多的时间了，同学们彼此之间已经非常熟悉了。下面我想请大家做一个小游戏：猜猜他（她）是谁？

（游戏环节：让学生表演自己喜欢的一项运动或者一个明星有特色的肢体动作，其他学生猜出是哪项运动或者哪个明星并说出他表演动作中的一两个关键的动词。）

生命在于运动，运动可以使我们健康；写好动作描写，好的动作描写可以让文章鲜活。（出示学习目标）

二、传授招式，活起来：

（游戏环节：让学生表演自己喜欢的一项运动或者一个明星有特色的肢体动作，其他学生猜出是哪项运动或者哪个明星并说出他表演动作中的一两个关键的动词。）

生命在于运动，运动可以使我们健康；写好动作描写，好的动作描写可以让文章鲜活。（出示学习目标）

第一招：细致观察，分解动作