部编版《学写传记》优质课教案下载

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3．体会文中多处引用居里夫人的话的作用，了解传记体裁的特点。

过程与方法

通过默读、批注等多种方法来理解作品的内容及作者的情感。

情感、态度与价值观感受

感受并学习居里夫人对科学的热爱之情和孜孜不倦的探索精神。

重难点：

1.了解传记体裁的特点并体会文中多处引用居里夫人的话的作用

2.分析居里夫人的性格特点并感受其对科学孜孜不倦的探索精神

教学策略:

朗读法 引导法 讨论交流法

教学过程:

一、课前预习:

1、“美丽的颜色”是什么样的颜色？

2、通读全文，说说“美丽的颜色”是在怎样的环境下研发出来的？

（在文中勾出相应的句子）

3、通读全文，说说“美丽的颜色”是怎样研发出来的？（在文中勾出相应的句子）

二、走进文本

①“美丽的颜色”是什么样的颜色？

镭 黑暗中闪耀的蓝色荧光

②了解居里夫人

居里夫人(1867—1934)，法国物理学家、化学家，原籍波兰。开创了放射性理论，发明了分离放射性同位素技术，以及发现两种新元素钋(Po)和镭(Ra)。先后获得诺贝尔物理学奖和化学奖。居里夫人的成就包括开创了放射性理论、发明分离放射性同位素技术、发现两种新元素钋和镭。在她的指导下，人们第一次将放射性同位素用于治疗癌症。由于长期接触放射性物质，居里夫人于1934年7月3日因恶性白血病逝世。

三、把握内容

①用文章中的句子说说居里夫人的研究环境。

环境恶劣

研究环境艰苦