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部编版《学写传记》优质课教案下载
3.学会写简单的传记。
4.通过写事来展现人物的特点、精神风貌。
教学重点、难点：
1.自主总结并掌握传记的特点。
2.学会选取典型事例。
教学方法：
讨论法
教学过程：
一、导入
1.从古到今、从中国到外国，大家知道哪些名人事迹？
2.我们了解这些名人，其中一个重要的途径是传记。
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3.提起传记，大家可能觉得很遥远。实际上，传记就在我们身边。我们可以从微信、报纸杂志、名著里发现它，可以说，传记无处不在。
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4.就是因为有了这些传记，我们才能真正了解到不同的人物，感受到他们的风采。（意义）
5.今天，我们就来学习写传记。
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二、什么是传记？
传记就是记述人物生平事迹的作品。
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（过渡）它的字数可长可短。长的呢有几本书，短的呢，有几百字。略记某人事迹jì的传记，就是小传。
三、自主总结并掌握传记的特点。
1.教师分别出示四篇传记（这四篇传记分别是《老舍小传》、《居里夫人传》片断、《贝多芬传》片断、《李将军列传片断》），让学生回答：
⑴他是谁？
⑵这篇传记告诉了我们关于传主的哪些内容？