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八年级上册《人无信不立》公开课教案优质课下载
3、学会用简洁的口头语或书面语传达自己搜集的信息，条例清晰的发表自己的观点。
4、理解“诚信”的传统内涵，以及对个人、社会、国家的重要意义，做一名诚实的人。
【活动重点】：
通过搜集整理资料、辩论、演讲的活动形式提高学生的语文能力。
【活动难点】：
了解“诚信”的深层内涵，以及对个人、社会、国家的重要意义。
【活动准备】：
学生：1、课前搜集有关诚信的成语、名言警句、及小故事。
2、提前写一篇演讲稿。
教师：1、搜集相关资料
2、制作PPT课件
【活动课时】：一课时
【活动过程】：
一、导入话题
二、活动步骤
（一）活动指导一：引经据典话诚信
1、交流搜集的与诚信有关的成语、名言警句、经典言论、小故事，并进行阐释。
2、交流完资料，小组内讨论：
诚信的传统内涵以及对个人、社会、国家的重要意义。
（二）活动指导二：环顾身边思诚信
1.生活中常有这样一些人：诚实待人，讲究信用，言必信，行必果；也有存在对人不守信，对事不负责的现象，请你列举几例身边有关诚信的事例，并说出自己的感想。
2、展示材料：（1）、医生的“谎言”。 （2）小红的事例。
3、辩论：“校长兑现诺言当众亲吻小猪”的照片今天走红网络。咸宁实验小学副校长洪耀明许诺:只要学生在校门口路上不乱扔垃圾，他就亲吻一头小猪。一个月来，卫生状况大为改观。在学校的升旗仪式上，在4000名学生注视下，他真的结结实实地亲吻了一头四五十斤的小猪! 洪耀明随即被许多网友称赞为“中国好校长”，同时，也有人质疑洪耀明这么做是在作秀。
请围绕“洪耀明是不是‘中国好校长’”这一话题，展开一场辩论赛。
要求：观点鲜明，言之有理。