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《人无信不立》教案优质课下载
教学难点：学会用书面语或口头语简洁传达自己搜集的信息，条理清晰地发表自己的观点。
教学方法：任务驱动法、讲授法、讨论法
教学工具：多媒体电子白板
教学过程：
导入：用《小话诚信》的微课导入新课，介绍诚信的含义及在古今社会中的价值
（技术：微课）
设计意图：微课形式新颖，吸引学生注意力；《说文解字》解读诚信，言简意赅，形象易于理解。
二、活动一“引经据典话诚信”
每组按照成语、名言、故事案例的顺序分享本组搜集的资料
四组内在逻辑： 是第一组诚信做人
第二组诚信交友（技术：聚光灯、荧光笔生僻字注音）
第三组诚信经商（技术：荧光笔注音）
第四组诚信为政治国
第一组:诚信做人
成语：
一诺千金、 ﹨o "言而有信" 言而有信 、信口雌黄
﹨o "一言为定" 一言为定 、 ﹨o "抱诚守真" 抱诚守真 、 ﹨o "修辞立诚" 修辞立诚
学生提问不理解的成语，第一组同学讲解
名言：
1、诚者，天之道也；思诚者，人之道也。——《孟子》
人而无信，不知其可也。大车无輗，小车无軏，其何以行之哉。——《论语》
3、凡出言、信为先、诈与妄、奚可焉
事非宜、勿轻诺、苟轻诺、进退错
——《三字经》
第一组同学讲解不易理解的词语、句子，讲解名言的含义。