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《人无信不立》新课标教案优质课下载
②理解诚信对于个人、社会、国家的重要意义。
2.过程与方法：
①培养学生交往能力，能以多种方式与他人进行有效沟通。
②培养学生资料检索能力，掌握一定的资料搜集方法。
③培养学生言语能力，能准确、有条理地说出自己的观点，表达准确，能用恰当的材料证明自己的观点。
3.情感、态度、价值观：培养学生讲诚信的习惯与美德。
教学重点?
了解有关诚信的经典论述，深刻探究“信”的传统内涵。?
教学难点?
情感、态度、价值观：培养学生讲诚信的习惯与美德。
教学方法：比赛、小组讨论、表演
课时安排：1课时
活动准备：
1.自由组队，利用互联网、书籍报刊搜集关于诚信话题的资料，包括：搜集名言警句、成语故事、名人逸事及其他经典论述；搜集身边、社会上一些不讲诚信的事件。
2.汇总并整理本组搜集的资料，将资料分为“观点类”与“事实类“.进一步分为“交友之信”、“经商之信”、“国家之信“。资料分为正面、反面两类。
3.将资料整理成小册子。
《人无信不立》资料搜集
小组合作表
组员姓名
负责项目
1
搜集名言警句
搜集成语故事
2
搜集名人逸事及其他经典论述