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部编版《9 三峡》新课标教案优质课下载
3、情感目标 通过美读及理解文章内容，激发学生学习文言文的热情，并体会作者对祖国山河的热爱之情。
教学重难点 探索阅读方法，积累文言文实虚词，培养学生独立阅读的能力。
教学方法 多媒体展示法 美读法 提问法 启发法
教学过程
一 、导入课文
1、由“峡”的含义导入
2、展示三峡图片
3、简介作者郦道元
二、初读课文，读正确
1、指名学生朗读，其他学生评价。
①有无读音错误。
②是否流畅，有感情。
2、教师总评，并提示重点字音。（特别提示：阙 裳 ）
3、展示朗读视频，让学生体会并划分节奏。
4、学生有节奏、有感情地齐读。
三、疏通文意
1 、教师以第一段为例，引导学生翻译，总结探索翻译的方法。
①展示原文、译文对照。
②引导学生总结方法。
一词多义 自 ①从 ﹑ 在 ②相当于 如果
变——单音节词变为双音节词
留
添
删
调