八年级上册《9 三峡》新课标优质课教案设计

八年级上册《9 三峡》新课标教案优质课下载

型化描写的方法。

3.欣赏课文，欣赏优美流畅的语言。

4.感受祖国山川的壮美雄奇，培养热爱祖国山河的感情。

二．教学重点

1、掌握生字，学会翻译，理解课文。

2、正确流利、有感情地朗读课文，达到背诵的目的。

三教学难点：

1、学习本文抓住特点描写三峡自然景物的方法，体会文章整体布局的妙处。

2、通过反复朗读使学生受到美的熏陶，丰富文学素养，进而产生热爱家乡、热爱祖国河山的思想感情。

四教学准备：多媒体、课件

五教学步骤：

激趣导入

我们伟大的开国领袖毛泽东主席曾写过一首词——《水调歌头 游泳》：更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖。神女应无恙，当惊世界殊。大家知道所言何处吗？三峡

请一名同学把自己的预习成果展示给大家。介绍三峡地理特点。。

（二）朗读课文

请同学补充还有什么注意事项，容易读错写错的字，朗读的节奏。

引导学生发现本文语句特点：本文多用四字对偶句，又兼用散句，使文章读起来收放有致，很有节奏感。比如，“重岩，叠嶂”，散句要根据意思来停顿，比如“自非，亭午，夜分”。语调掌控要注意节奏和意境的关系处理，划分节拍要遵循“句不离词，词不离意”的原则，不是单看句式，关键是要理解和表达句子的意思。

自/三峡/七百里中，两岸/连山，略无/阙处。重岩/叠嶂，隐天/蔽日。自非/亭午/夜分，不见/曦月。至于/夏水/襄陵，沿溯/阻绝。或/王命/急宣，有时/朝发/白帝，暮到/江陵，其间/千二百里，虽/乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则/素湍绿潭，回清/倒影。绝巘/多生怪柏，悬泉/瀑布，飞漱其间。清荣/峻茂，良多/趣味。每至/晴初/霜旦，林寒/涧肃，常有/高猿长啸，属引/凄异，空谷/传响，哀转/久绝。故/渔者/歌曰：“巴东三峡/巫峡/长，猿鸣三声/泪/沾裳。”

请全体同学们大声朗读这篇课文，注意朗读的读音及语速，语调，读出感情。同时大脑中想象出三峡的景象。

理解文意，翻译课文

在诵读中，三峡的美景也逐渐呈现在我们的眼前，这是一篇文言文，你们真的读懂了吗？要翻译文言句子，我们有哪些办法呢？

结合书下注释，小组讨论，翻译课文。

翻译课文的原则：留，补，调，换，删。

下面请同学们译读课文，边读边译，实在不会的地方小组可以讨论，也可以提出来大家共同解决。

讲解重点字词