八年级上册《9 三峡》精品优质课教案设计

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4、通过推介三峡演讲词的练笔，激发学生热爱祖国的大好河山。

[重点、难点]

1、重点：反复朗读课文，引导学生领略三峡的美丽景色。

2、难点：赏析课文，引导学生揣摩文章的语言特点。

[教学方法] 创设情境、指导朗读、品析语言

[教具准备] 《三峡》多媒体课件

[教学时数] 一课时

一、导入

同学们知道中国最大的河流吗？（长江）滚滚东逝的长江犹如一条艺术的长廊，三峡就是其中的一朵奇葩。它迭出的奇景，变换的四季，涌动的江流，耸峙的山峦，无不激发着诗人、画家的情思与灵感。

今天，就让我们走进那令人心驰神往的三峡吧！（板书课题及作者：三峡 郦道元）

二、新课教学

1、展示目标：心中有目标，学习效率会更高。请同学们一起来读读、明确这节课的学习目标。

2、简介作者及作品

郦道元：北魏著名的地理学家、散文家。

《水经注》：是为河流水道专著《水经》做的注释，它是一部有文学价值的地理巨著。

3、欣赏课文《三峡》语言的魅力。

一读课文，正字音

听出同学们朗读中的错误，读完后帮他指出来。

齐读一遍以下词语，记准字音。

阙quē 叠嶂zhàng 隐天蔽bì日 曦xī月 夏水襄xiāng陵 沿溯sù 乘奔bēn御yù风 疾jí 湍tuān 绝巘yǎn

怪柏bǎi 悬xuán泉瀑pù布 飞漱shù 清荣峻jùn茂

晴初霜shuāng旦 林寒涧jiàn肃sù 长啸xiào

属zhǔ引凄异 空谷gǔ传响 哀转zhuǎn久绝

巫wū峡 裳cháng

(2)听老师朗读课文,觉得哪个句子的节奏把握不准，在书上做好批注（师配音朗读）。再请一位同学根据老师画的节奏朗读课文。