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八年级上册《9 三峡》精品教案优质课下载
二、教学重难点
1．重点：学习本文抓住特点写景物的方法。
2．难点：通过反复朗读使学生受到美的熏陶，丰富文学素养，进而产生热爱祖国河山的思想感情。
三、学情分析
?本节课的授课对象已经掌握了一定的学习文言文的方法，体会到反复诵读有助于文言文内
容的理解。在上一节课学生在课堂上反复朗读课文，能用现代汉语翻译课文，疏通了文意。并且布置学生课后再读课文，体会本文本文抓住特点写景物的方法。课堂上继续
四、教学内容分析
《三峡》是一篇 写景 散文，它以简洁凝练、富有概括力的语言描绘了长江三峡四季风光之美，歌颂了祖国的大好河山，抒发了对祖国山河的挚爱之情。作者善于抓住景物的特点对三峡的山水进行描写。写山，突出了连绵不断、遮天蔽日的特点。写水，则描绘不同季节的不同景象。在文章的节奏上，也是动静相生，摇曳多姿。高峻的山峰，汹涌的江流、清澈的碧水，飞悬的瀑布，哀转的猿鸣，悲凉的渔歌，构成了一幅幅风格迥异而又自然和谐的画面，给读者以深刻的印象。
三、教学过程
1．引入
2．检查上节课知识掌握情况
（1）解释加点的字词
①自三峡七百里中（ 在 ） ②自非亭午夜分（ 如果 ）
③夏水襄陵 （ 漫上 ） ④虽乘奔御风 （飞奔的马）
⑤素湍绿潭 （形容词用作名词，指急流的水） ⑥良多趣味 （实在，的确）
⑦属引凄异 （ zhǔ，动词。连接） ⑧沿溯阻绝 （断绝）
⑨绝巘多生怪柏 （极，最） ⑩哀转久绝 （消失）
（2）用现代汉语翻译句子。
①自非亭午夜分，不见曦月。
译：如果不是正午或半夜，就看不到太阳和月亮。
②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
译：到了夏天，江水漫上两岸的丘陵的时候，顺流而下和逆流而上的船只都被阻隔了。
③虽乘奔御风，不以疾也。
译：即使骑着飞奔的马，驾着风，也不如船行的快啊。
④清荣峻茂，良多趣味。