《9 三峡》精品优质课教案设计

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(2).把握本文的景物描写特点,感受三峡的自然美.

2.能力目标.

(1).重视诵读训练,提高文言文的诵读和翻译能力.

(2).引导学生在想象中再现景物,体会作品意境及作者情感.

3.情感目标.

激发学生热爱祖国大好河山的感情.

二、教学重点和难点

1、欣赏三峡雄奇险拔.清幽秀丽的特点,深入作品的意境,感受其画面美.

2、重视朗读训练.

3、把握文章描写景物生动,传神,语言精美的特点.

三、教学方法.

朗读法.讨论法.读-译-思-用-背

四、 课时安排：两课时

五、教学过程

第一课时

(一)新课导入

多媒体展示一组三峡风光的图片，引出课题。

(二).检查预习

1.作者作品简介

郦道元：北魏著名地理学家,散文家。他好学博览，留心水道等地理现象，撰《水经注》。

《水经注》：是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作，文笔绚烂，语言清丽。

2.掌握字音(投影)

阙(quē)??叠嶂(zhàng)??曦(xī)月沿溯(sù)??飞漱(shù)??属（zhǔ）引

3.运用竞赛方式检查学生对字词句的掌握。

（三）整体感知