《9 三峡》优质课教案下载

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1. 抓住精彩的写景段落仔细揣摩文章描写景物生动传神、语言精美的特点。 2.当堂试背诵课文

【课时安排】一课时

【教学流程】

一.导入新课：毛主席在《沁园春·雪》中说道：“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。”的确，我们祖国的江山秀美壮丽，使无数中华儿女为之心动不已。今天我们就来领略一下三峡风光吧。自古以来，三峡以其壮丽的风光激发了众多文人的灵感，留下了许多千古流传的诗篇，同学们都知道哪些有关三峡的诗文呢？今天我们来学习北魏地理学家郦道元的《三峡》，看看他笔下的三峡是怎样的一番景色。(图片展示)

一、知识先导，读好课文。

1.简介作者

郦道元(469或472-527)，字善长，北魏著名地理学家、散文家。他一生好学，博览群书，著述严谨，以《水经注》最著名。他写的《水经注》是我国第一部完整记录河流地貌的书。因其文笔绚烂，语言清丽，被后人尊为山水游记文学的鼻祖。课文《三峡》是《水经注》中最著名的一篇。

2.正音

阙处 重岩叠嶂　　襄陵　 曦月

御 风 沿溯 素湍 绝

长啸 属引 涧 　　飞漱

3. （1）请在书中用一条斜线把朗读的停顿画出来。

（2）读文章:叫四个同学各读一顿，检查读音停顿是否正确。

自/三峡七百里中，两岸/连山，略无/阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非/亭午夜分,不见曦月。

至于夏水/襄陵，沿溯/阻绝。或/王命/急宣，有时/朝发白帝，暮到江陵，其间/千二百里，虽/乘奔御风,不以疾也。

春冬之时，则/素湍/绿潭，回清/倒影。绝巘/多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清/荣/峻/茂，良多/趣味。

每至/晴初霜旦，林寒涧肃，常有/高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故/渔者歌曰：“巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳！”

3.听课文范读，检查自己读的是否正确。

二、步步深入，研读课文。

研读第一段

（1）.以学生为主体，认识难解字句，翻译课文。（读）

（2）问题：1.写三峡山的什么特点？从文中找出相关的语句回答。

（山高、岭连、隐天蔽日）

2.这一层作者采用了什么写法表现三峡山的特点？

（夸张修辞手法 ；正面描写与侧面描写相结合）