部编版《9 三峡》新课标优质课教案设计

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4、欣赏课文，引导学生揣摩作者笔法之妙。

●教学重点

1．欣赏三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色，深入作品的意境，感受其画面美。

2．抓住精彩的写景段落，把握作品景物描写的特点。

●教学难点

1．把握文章描写景物生动、传神，语言精美的特点。

●教学板块

识（识字激趣）----读（朗读）----赏（欣赏）

或改为：读美----赏美

●教学方法

1．诵读法。读出文言的味道，读出古文的韵味。

2．板块式教学。

［教学步骤］

导语设计

多媒体显示《三峡》图。

美丽的三峡吸引了多少人的目光啊！北魏的郦道元就曾来过此地，用自己的见闻撩开了三峡的神秘面纱。这节课让我们随着他的描绘，一起来领略三峡的无限风光吧！

教学板块一：回顾字词，激发趣味。

请同学们在文中找一找，圈一圈：带“山”旁的字和它们的意思；带“氵”旁的字和它们的意思。

带“山”旁的字和它们的意思：峡、嶂、巘、峻。

带“氵”旁的字和它们的意思：沿、溯、江（陵）、湍、潭、清、瀑、漱、涧、渔、泪。

教学板块二：朗读课文。（读美）

1、读出文言的节奏。

（1）读好领起词的短暂拖音。

自——三峡七百里中 自非——亭午夜分”

至于——夏水襄陵 或——王命急宣”