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《9 三峡》教案优质课下载
教材分析：
北魏郦道元的《三峡》，描写了三峡春、夏、秋、冬四季的美丽景色，是写景散文中的上乘之作。文美，也容易理解，对初一学生而言，结合树下注释读懂弄通不困难，关键是要适当地学会学习文言文的一些方法，如读准句读，特殊字词和句子的用法；关键是了解写景散文运用的写作手法和文章的布局（写四时风光为什么从“山”写起?为什么不按春夏秋冬的顺序来写？）。
教学设想：
教学过程中尽量把学习的主动权交给学生，通过欣赏三峡风光激发学生学习兴趣；在同学们熟悉课文的基础上，诵读课文，读准字音，读清句读；进一步引导学生运用工具书并结合书下注释通过圈画法把字词和译文一一对应，尽量字字落实；通过课文分析环节解决问题，掌握课文脉络。
教学课时：2课时（公开课为第2课时）
教学流程：
一、 新课导入
视频导入，请同学们欣赏《长江三峡》的旅游宣传视频，引出本文。
了解三峡、《水经注》、郦道元
三峡：长江三峡，中国10大风景名胜之一，中国40佳旅游景观之首。长江三峡西起重庆奉节的白帝城，东到湖北宜昌的南津关，是瞿塘峡、巫峡和西陵峡三段峡谷的总称，是长江上最为奇秀壮丽的山水画廊，全长192公里，也就是常说的“大三峡”。
郦道元：字善长，北魏地理学家、散文家 ，他好学，历览奇书，撰注《水经》四十卷，《本志》十三篇。（板书 北魏地理学家、散文家）
《水经注》不仅是一部地理志，也是一部山水游记和民俗风土录，是一本有文学价值的地理巨著。《水经注》的文体骈散相杂，写景部分多用四字句，受楚辞、汉赋影响，富有文学气息，对后世影响较大。
听范读，注意语气和停顿。
三峡 郦道元
自/三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非/亭午夜分，不见曦月。
至于/夏水襄陵，沿溯阻绝。或/王命急宣，有时/朝发白帝，暮到江陵，其间/千二百里，虽/乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则/素湍绿潭，回清倒影。绝巘/多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至/晴初霜旦，林寒涧肃，常有/高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故/渔者歌曰：“巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳！”
1、 初读课文
（1）听范读，学生注意难读易错的字音和停顿
（3）学生放声朗读，体会感受赞美之情。
四、疏通文意
（1）重点字词解释：
略无阙处(毫无) 自非亭午夜分（如果）
隐天蔽日（隐蔽天日，遮盖住了蓝天和太阳）