八年级上册《9 三峡》优质课教案下载

八年级上册《9 三峡》优质课教案下载

教学重点：积累文言词语。

教学难道：感受三峡之美

　　教学构思：充分突出主体性教学，通过让学生主动去探究、讨论、辨析，发表自己的见解，来挖掘学生的潜力，激发学生的想象力、创造力、求知欲；同时充分发挥教师的主导作用，通过教师的点评与小结，使学生完成由掌握知识到发展能力，从而形成良好的人格品质的过渡。通过朗读品味，培养学生赏析文章的方法以及良好的审美趣味，力求把自主学习、协作学习、研究性学习及素质教育的思想融入课堂教学中。

　　课时安排：一课时

　　教学过程：

　　一、导入新课：著名学者余秋雨说过这么一件事，一个外国朋友曾经问他说：“中国有意思的地方很多，你能告诉我最值得去的一个地方吗？请只说一个。”同学们猜是哪个地方？----《三峡》

1、作者介绍：郦道元，字善长。范阳涿（zhuō）县人，南北朝北魏时的地理学家，散文作家。好学博览，热爱旅游，每到一处都会留心水流地势，探溯源头，为我们累积了很多丰富的地理学知识。他著作很多，最有名的是《水经注》，为中国古代的地理科学做出了重大的贡献。

2、作品简介：《水经注》名为注释《水经》，实则以水经为纲，记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等。是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。

二、初读课文-------读准字音，懂得重点字词意思，读通读顺文章。

　　　1、学生自由通读

白板上检查:给红色的字注音　阙(quē) 叠嶂(zhàng) 襄(xiāng)陵 等

　　　2、疏通文意：字字句句落实

对照课文注释，自行翻译，有问题可以小组讨论交流。

白板上检查：解释下列句子中红色词的意义。（1）自三峡七百里中 （2）自非亭午夜分

（3）夏水襄陵 （4）或王命急宣 （5）.虽乘奔御风 等

3、翻译下列句子。

①?重岩叠障，隐天蔽日。②?自非亭午夜分不见曦月。③?至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

④?虽乘奔御风，不以疾也。?⑤?素湍绿潭，回清倒影。⑥?常有高猿长啸，属引凄异。

⑦?空谷传响，哀转久绝。

4、齐读课文，思考下列问题。（环节过渡）

　三、再读课文------了解文章内容

　　　1、文中作者主要写了三峡的哪些景物？

2.作者分别抓住了这些景物的什么特点来写的？

3.课文表达了作者怎样的思想感情。

分析景物特点的同时归纳出　险峻美 奔放美 清幽美 凄婉美