八年级上册《9 三峡》优质课教案下载

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3、通过抓住关键词语，体会文章语言的精妙。

（二）过程与方法

1、能在深入学习文本后，概括出各段的景物特点，提高概括能力。

2、通过示例，能举一反三，培养学生分析、欣赏美文的能力。

（三）情感、态度与价值观

1、逐步领略文本的美妙，激发学生热爱祖国大好河山的感情。

2、多媒体课件和丰富的网上资料，培养学生热爱语文、热爱阅读古代优秀散文的情感。

二、教学重点和难点：

1、教学重点：积累文言词语，掌握读音和意义，品味诗文中的优美意境。体会三峡风光自然美。

2、教学难点：掌握作品景物描写的方法。领悟作者字字珠玑的精美的语言的妙处。

教学过程：

第一课时

一、导入

“在国外，一个外国朋友曾问我，‘中国有意思的地方很多，你能告诉我最值得去的一个地方吗？请只说一个。’这样的提问我遇到许多次了，常常随口吐出的答案是‘三峡’。”——余秋雨

（三峡简介：三峡是万里长江上最为奇秀的一段，是大自然的鬼斧神工造就的山水画廊。宜昌的南津关是其东端，四川奉节的白帝城是其西端， 其间全长193公里。三峡由西陵峡、巫峡、 瞿塘峡组成。西陵峡以“险”著称，巫峡以“秀”见长，瞿塘峡以“雄”著称。）

二、作者简介

《三峡》节选自《水经注?　江水》，作者郦道元（公元470——527年） ，南北朝时北魏地理学家、散文家，字善长，河北逐鹿人。历任东荆州刺史、御史中函等职。他一生好学，博览群书，所著《水经注》是一部有很高文学价值的地理学专著。

三、初读课文

1、对照注释，小声自由朗读，初步理解文句。

阙(quē) 叠嶂(zhàng) 曦(xī)月 襄(xiāng)陵 御（yù）风

沿溯（sù) 素湍(tuān) 绝巘(yǎn) 长啸(xiào) 属(zhǔ)引

涧（jiàn） 飞漱（shù ）　

2、划分停顿，读出节奏。

（1）自非/亭午夜分，不见/曦月。

（2）至于/夏水/襄陵