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部编版《9 三峡》精品教案优质课下载
2、领略三峡风光，把握景物特点。
3、概括内容，把握主题，领会作者对祖国山河的热爱和赞美之情，增强民族自豪感。教 学 过 程教师活动教 学 内 容学生活动二 备二 备
温故知新
《三峡》课文背诵
情景创设
三峡以其雄奇秀美的自然风光和深厚的文化底蕴，吸引着古往今来的游人和文人墨客，留下了流传千古的锦绣篇章。北魏地理名家郦道元，他的游记散文《三峡》虽然篇幅简短但是结构严谨，布局巧妙，富于诗情画意，以凝练优美的笔触，描绘出三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色，展现出一幅幅瑰丽神奇的山水画卷，堪称是描写三峡的千古美文。
三、自主学习
1、理清结构 认清思路
（一）整体结构：
本文具体描绘的是“七百里三峡”的壮丽景象、万千气象。作者是从哪些方面描写三峡景色的？ （1）指出第①段的描写对象： 写 山 。 （2）指出②—④段的描写对象：写 水 。
小结：本文首先写山，然后写水，结构布局很自然，思路简单而又清晰。
（3）请你概括第①段内容：总写三峡地貌
（二）主体结构：
主体部分②—④段，是从哪些方面写水的？ （1）概括②段内容：写江水的 夏时 之景。 （2）概括③段内容：写江水的 春冬 之景。 （3）概括④段内容：写江水的 秋时 之景。
小结：本文首先写山，然后写水。通过写山，总写出三峡地貌；通过写水，展现出不同季节的不同景色。就像把我们引入了三峡的画廊，让我们领略到一幅幅美丽的山水画卷，令人美不胜收。
结构特点：本文篇幅虽然简短，但是布局简单明了，巧妙合理，结构清晰严谨。从而展现出三峡富于诗情画意的美。
四、合作质疑
欣赏三峡风光 把握景物特征
1、描写景物要抓住特征，三峡的主要地貌---山具有怎样的特点？连绵不断 遮天蔽日
2、课文语句理解练习：
（1）描写三峡两岸群山连绵不断的句子是：两岸连山，略无阙处。
（2）总写三峡雄伟峻拔山势的句子是：重岩叠嶂，
隐天蔽日 。
描写三峡两岸群山巍峨高大、遮天蔽日景象的句子是：重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
文中通过侧面写出两岸群山巍峨高大的句子是：自非亭午夜分，不见曦月。