部编版《9 三峡》优质课教案下载

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三、教学设计：

1、教学目标：

知识与技能：

（1）朗读课文，落实字词，理解文意，熟读成诵。

（2）积累文言词语，在反复诵读中增强文言语感。

过程与方法：

（1）品析课文，把握文章脉络，体会文章整体布局的妙处。

（2）抓住精彩的写景的段落，深入领会画龙点睛的词语。?

情感态度价值观：

（1）欣赏课文，感受三峡雄奇险峻、清幽秀丽的景色。

（2）激发热爱祖国壮美山河的感情。

2、教学重点：

感受三峡雄奇险峻、清幽秀丽的景色。

3、教学难点：

把握本文抓住特征描写景物的方法。

4、教学方法：

诵读法、结构分析法、设疑法、讨论法

四、教学过程：

（一）、导入新课

三峡图片导入

介绍：这就是美丽的长江三峡，它是长江中重庆到宜昌之间的一段，全长600多公里，包括瞿塘峡、巫峡、西陵峡这三段峡谷，所以称之为三峡。三峡两岸青山叠翠，风光秀丽，峡谷中白浪滚滚，波涛汹涌，它像一幅迷人的山水画卷，点缀着祖国的大好河山，深深吸引着古今中外的人们。

（二）、读中感

1、学生吟读，要求读准节奏，感受文章的音韵美。

教师引导学生发现本文语句特点：本文多用四字对偶句，又兼用散句，使文章读起来收放有致，很有节奏感。四字对偶句一般二二停顿，如"重岩／叠嶂，隐天／蔽日"。散句要根据意义来停顿，如"自非／亭午夜分，不见曦月"，"其间／千二百里，虽／乘奔御风，不以疾也"。

2、梳理课文