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八年级上册《9 三峡》集体备课教案优质课下载
2、能正确、流利、有感情地朗读课文，感受三峡的奇丽风光。
3、学习本文描写景物的方法。
二、教学重点：
朗读课文，积累重要的文言词语并疏通文意，整体感知文章内容。
三、教学难点：
学习本文描写景物的方法。
四、课时安排：一课时
五、教学过程：
（一）导入新课
同学们，你们去过三峡吗？对，那里的景色很美，没有去过也不要有遗憾，今天就让我们跟随郦道元去领略三峡的美景。（板书课题，出示学习目标。）
（二）出示学习目标。
（三）走近作者、作品。
（四）研读课文：
第一环节：读美篇
一读：初步感知
1、自读课文，读准字音。
2、检查初读效果（大屏幕出示生字），指名读出字音。
3、配乐朗读，注意听句子的停顿。
提示：
本文多用四字对偶句，又兼用散句，使文章读起来收放有致，很有节奏感。四字对偶句一般二二停顿，如“重岩／叠嶂，隐天／蔽日”。散句要根据意义来停顿，如“自非／亭午夜分，不见曦月”，“其间／千二百里，虽／乘奔御风，不以疾也”。
4、指名朗读，点评。
5、学生齐读。
二读：疏通文意
1、结合课下注释，借助工具书，疏通文意，不懂的词句圈点出来。
2、学生质疑释疑，师生共同解决疑难。