部编版《9 三峡》精品优质课教案设计

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课时安排：一课时

教学准备：多媒体课件、白板

教学过程

【导入】：自古以来三峡的美景就被许多文人墨客描绘，今天我们跟随郦道元一起来重游三峡。

【知识卡片】：我们先通过一个短片了解欣赏一下三峡的美景。短片中用了三个字描绘了三峡的美。请找出这三个字。

郦道元是如何通过文字表现三峡“雄”、“奇”、“险”的特点呢？我们一起走进文本。

【作者介绍】：郦道元：北魏地理学家，字善长。著作《水经注》，全书记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等。是我国古代地理名著，具有较高的文学价值。

学习文言文，要读准字音、读清句读、理解词义。

【识字：读音】齐读屏幕上的内容，注意字音。

略无/ 阙处 quē 绝巘/ 多生怪柏 yǎn

不见/ 曦月 xī 飞漱/ 其间 shù

有时/ 朝发白帝 zhāo 属引/ 凄异 zhǔ

则/素湍/ 绿潭 tuān 猿鸣三声/ 泪沾裳 shāng

【识字：句读】

朗读时正确的停顿可以帮助我们理解文章的内容。断句要读好几点。第一读好句子的首字，稍作拖音，读出文言味。第二四字短句两字一断。第三个特殊的句子。请大家看：清荣峻茂。找同学读一下课下注释的解释。这里指的是四种景物，所以要读成清、荣、峻、茂。大家齐读一遍。

自/三峡七百里中 自非/亭午夜分

或/王命急宣 故/渔者歌曰：

素湍/绿潭 回清/倒影

虽/乘奔御风 清/荣/峻/茂

【识字：词义】

巴东三峡:两山夹水的地方 沿溯阻绝：沿：顺流而上溯：顺流而下

重岩叠嶂：高而陡的山峰 素湍绿潭：急流

绝巘怪柏：极高的山峰 飞漱其间：沖荡

清荣峻茂：高而陡 林寒涧肃：水涧

大家观察左边的字都是带“山”，含义都是与山相关，右边的字带“水”，含义都是与水相关。我们可以通过字形来猜测词语的含义。除此之外，还有一些词义，需要大家记录在书上。