部编版《9 三峡》优质课教案设计

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重难点：欣赏三峡的优美风光，品味语言的精妙，感受对祖国河山的赞美之情。

教学流程：

一、猜三峡

同学们，中国的每一个汉字都有着丰富的内涵，可以让我们见字知意，比如：“峡”，从字面上看，你看到了峡中有什么？往深层里想，你联想到峡中还有什么？对，词典上解释，两山夹水的地方称之为峡。今天，我们就追随郦道元的脚步去品他笔下的山，读他的水。

二、读三峡

俗话说：“书读百遍，其义自见”，文言文的学习更应如此，这节课我们就从读开始，把握课文内容。

1、教师范读课文。

2、学生读

3、大家齐读

三、译三峡

下面请同学们再读课文，结合课下注释，翻译课文。

四、知三峡

1、三——怎样的山？（绵长、高峻）

2、夏水——有什么特征？（水急量大）

3、春冬——景色如何？（清幽静美、趣味无穷）

4、秋天——给你什么感觉？（凄凉肃杀）

五、赏三峡

1、读懂了文意之后，再读课文，那肯定会不一样了，不同的景物特征，读出来的感觉是不一样的。

夏天语调：语速快，语调高昂

春冬语调：轻松、宁静、优美

秋季语调：凝重、伤感

2、听了同学们的朗读，老师更加佩服郦道元了，我不由要发自内心地赞一声：郦道元，你真了不起，仅用155个字，就向我们展示了三峡不同的景物特征。同学们，三峡真美，那你觉得三峡美在哪里呢？你能用“三峡真妙，妙在 ，你看 ”的句式简要说明理由。可以从词语、句式、修辞等方面品味语言，也可以从表达方式、写景角度等方面欣赏文章独特的写景方法。

六、赞三峡

文笔小试，假如你是一位导游，请为三峡写一篇精彩的导游词。

七、记三峡