八年级上册《9 三峡》优质课教案下载

八年级上册《9 三峡》最新教案优质课下载

1、正确、流利、有感情地朗读课文，达到熟读成诵的目的。

2、通过反复诵读使学生得到美的熏陶，学习对美的描绘。

【教材分析】

《三峡》一文选编在人教版（部编本）八年级上册语文第三单元第9课，是本单元描写自然山水的优秀篇章之一，体现了本单元的单元特色。该文节选自《水经注》，是我国南北朝时期著名地理学家郦道元所作的一篇写景散文，它以简洁凝练、富有概括力的语言，简单勾勒了三峡峰峦重叠的景观，并用浓墨重彩描绘江水四季的变化以及与之相伴的万千气象。写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点。写水，则描绘不同季节的不同景象。如夏季的水流迅疾，春冬的清澈明丽，秋季的凄凉肃杀。文章富有诗情画意，朴素自然，意味隽永，通过对景物的描绘来抒发了作者对三峡的赞美之情和对大好河山的热爱之情。

【学情分析】?

八年级学生，虽然具备了一定的文言文基础，但文言文水平参差不齐，对一些特殊用法的文言词汇难以做出正确的理解，导致在理解文意上还有一定的障碍，因此，在教学中一方面让学生借助课下注释自己疏通文意，同时对课文中某些词句的翻译理解，还需要老师的指导。至于朗读的指导、品析语言等重点环节，更需要老师通过多种手段、不同角度的引导点拨，以期顺利完成教学任务。由于学生对三峡的了解不多，因而在课前老师应提醒学生收集三峡的相关资料，以便学生在学习活动中能主动参与学习交流。

【课时安排】

一课时

【课前准备】

布置预习：反复朗读课文，借助注释和工具书解决生字词，划出文中不理解的词语或句子。

【教学流程】

一、设置情境，导入新课

老师朗诵当代散文名家刘白羽描绘三峡的一段文字。让学生闭上眼睛，想象眼前浮现的三峡美景。

二、初读课文，朗读指导

1、全班齐读，注意朗读的要求：准确、流利、有感情。

2、请学生读一读屏幕上的生字（多媒体展示）。

3、老师提示文中应注意的停顿（多媒体展示）。

4、分组朗读，读准字音，把握节奏。

三、默读课文，感知大意

1、检查预习。

2、默读课文，整体感知。

四、赏读课文，感悟文中各种不同的美

1、老师范读第二段。

2、指导朗读方法：要求大声，有力，有节奏感。

3、学生自由朗读第二段，试着读出奔放的感觉。