《9 三峡》优质课教案下载

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2．背诵全文。

过程与方法目标

1．反复朗读，提高文言文的朗读和理解能力。

2．通过自主合作探究的方式，提高鉴赏能力。

情感态度与价值观目标

通过学习本文，培养热爱祖国大好河山的感情。

教学重点

1．欣赏三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色，深入作品的意境，感受其画面美。

2．在朗读基础上背诵课文。

教学难点

熟读成诵。

教学方法

1．诵读法。

2．自主、合作、探究法。

3．讨论法与点拨法相结合。充分体现学生阅读的主体地位和教师的主导作用。?

教具准备

多媒体

课时安排

1课时

教学过程

一、情境导入。

课件展示《早发白帝城》诗歌，引入三峡。（多媒体展示三峡风景）

二、作者及作品。

多媒体显示：

郦（lì）道元（约470—527）字善长。北魏地理学家、散文家。著《水经注》四十卷。《水经注》 是郦道元给一部记载全国水道的地理书《水经》作的注，是我国古代第一部全面、系统的综合性地理著述，这部书文字优美生动，描写委婉曲折，文字峻洁明丽，文学上也有较高成就，也可以说是一部文学著作。