《9 三峡》精品优质课教案设计

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3、感受大自然的美，培养学生热爱祖国山河的情感。　　

二、教学重难点:

1．把握作品景物描写的方法。　　

2．文章描写景物生动、传神，语言精美的特点。

三、教学准备

学生准备：

1、以四人小组为单位，查找有关三峡的资料或图片，要求学生对三峡有些了解。

2、收集有关长江或三峡的诗句。

教师准备：

1、网上搜集有关三峡的图片，各个角度的精选一副。

2、搜集与教学内容相关的图片和诗句。

四、教学策略

本课主要采用朗读法、翻译法、赏读法进行教学，同时运用多媒体，引导学生结合文本领略三峡的风景美以及郦道元的描摹之美。

1．朗读法：学生在反复朗读中正音，在准确句读中把握大意。

2．翻译法：准确的翻译文言文是文言文学习的重点。教师在引领学生运用书下的注释，使用工具书的基础上，让学生先突破四字短语的翻译，再完成全文的翻译，为后面的赏读奠定基础。

3．学生欣赏文章布局之美和山水景色之美时，注意设置主要问题，引导学生层层深入地认识《水经注》的文学魅力。

五、教学过程：

（一）、导入：

复习旧课知识点：文学常识、生字词、通假字、重点实词

（二）、学习新课

1、想像三峡壮景，把握各段的写景重点及景物特征，体会文章布局的巧妙。

第一段：山：两岸连山，隐天蔽日--高峻美

第二段：夏水：夏水襄陵，乘奔御风--奔放美

第三段：春冬之景：素湍绿潭，悬泉瀑布，清荣峻茂--清幽美

第四段：秋峡：林寒涧肃，高猿长啸--凄婉美