部编版《答谢中书书》精品优质课教案设计

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教学重点：

引导学生感受作品优美的意境。

教学难点：

欣赏本文画面布局的巧妙，学习本文描写山川景物的方法。

教学方法：

诵读法、讨论法、自学法

课时安排：

1课时

教学过程：

一、导入课文

山水风云皆入画，林木花鸟总关情。自古以来文人墨客都喜欢游山玩水，各种美景经常出现在读书人的笔下。今天，我们要走进的这篇文章，被称为是一幅“清丽的山水画”，又是一首“流动的山水诗”，既像画又是诗，那会是一篇怎么样的文章呢？我们一起来感受和学习吧。

首先来考考大家，标题如何读，如何理解？

明确：（1）答：回复。（2）中书：官职。谢中书即谢征，字元度，夏阳（今河南太康）人，曾任中书，故称“谢中书”。（3）书：书信。古人的书信又叫“尺牍”或“信札”，是一种含有审美意味的应用性文体，多记事陈情。

答/谢中书/书 ，即陶弘景回复谢中书的一封书信。

二、指导学生朗读课文，整体把握课文

听录音，把握朗读音准和节奏。

颓 与 二二停顿

山川/之美，古来/共谈，高峰/入云，清流/见底。两岸/石壁，五色/交辉。青林/翠竹，四时/俱备。晓雾/将歇，猿鸟/乱鸣；夕日/欲颓，沉鳞/竞跃。实是/欲界之仙都。自/康乐/以来，未复有/能与其奇者。

知识链接：

骈句，指的是以四、六句式为主，两两相对，结构相似、内容相关、行文相邻、字数相等的两句话，跟对偶相似，只是不像对偶那样在音韵上有严格的要求。

散句，则是相对于骈句而言，长短不一富有变化的句子。也可以说，骈句以外的句子都是散句。

2.指名男女生对读骈句，全班齐读散句

三、质疑解难疏文意

1.学生质疑问难：学生自由朗读课文，找出不理解的字词或句子，然后提问。　

　　夕日欲颓，沉鳞竞跃 颓，坠落 沉鳞竞跃，潜游在水中的鱼儿争相跳跃