八年级上册《记承天寺夜游》优质课教案下载

八年级上册《记承天寺夜游》优质课教案下载

教学重点、难点：

教学重点：分析文章的景色描写并体味其意境。

教学难点：理解闲人含义，体会作者旷达的心境。

教学流程

引入新课

师：著名散文家梁衡说：“有一种画轴，且细且长，静静垂于厅堂之侧。她不与那些巨幅大作比气势，争地位，却以自己特有的淡雅高洁，使人喜爱。在我国古典文学宝库中，就垂着这样两轴精品，这就是宋苏东坡的《记承天寺夜游》和明张岱的《湖心亭看雪》。”今天，就让我们一起来欣赏其中的一轴精品——《记承天寺夜游》。

二、走进苏轼，感悟苏轼

1.学生自由朗读课文。

2.解词，疏通文意。

3.寻友赏月。（课件展示。）

师：同学们，在那样一个初冬之夜，苏轼本来是脱了衣服打算睡觉的，是什么原因让他有了夜游的兴致呢？（“月色入户”）

?? 师：如此优美的月色激起了苏轼夜游的兴致。你发现哪一个词语能够表现苏轼当时夜游的兴致很高？（“欣然”）

师：你能读出这种喜悦、兴奋的感觉吗？

（师指导生反复朗读，生再齐读，感受这种愉悦的氛围。）

师：除了“欣然”一词外，这段话里，还有一些字词也能体现苏轼的心理活动，大家能找出来吗？

指导学生体会念、遂、寻、亦等字的表达效果。

补充介绍写作背景

? （课件展示。）

公元1079年，苏轼因为被人指出用诗歌来诽谤新法，其政敌以“讪谤朝政”的罪名把苏轼投进监狱，这就是历史上有名的“乌台诗案”。出狱后苏轼被贬黄州，成为黄州团练副使，不得“签书公事”，近乎于流放。

?? ? 师：在这样的人生境遇中，此时此地的苏轼，可能会是一种怎样的心情？

4.庭中月色。庭中月色

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

师：请一位同学说说这句话的大意。

?? 师：有人对这个句子作了这样的评价：全句无一字写“月”，而又无一字不在写“月”。大家仔仔细细地读课文中这个写景的句子，看看月亮都藏在哪些字词里。

? 师：这究竟是一幅怎样的画面啊，它居然让苏轼忘了是在赏月，达到了一种忘我境界！让我们闭上眼睛，一起来想象这幅画面。