部编版《记承天寺夜游》新课标优质课教案设计

部编版《记承天寺夜游》新课标教案优质课下载

【教学难点】“闲人”句中蕴含的丰富意蕴。

【教学方法】诵读法，比较法

【课时安排】1课时

【教学过程】

一、导入新课。

月亮是大自然中的美景之一，无论是圆是缺，都有它的美。古人对月亮十分钟爱，留下了无数描绘月亮的优美诗文。今天我们一起来学习宋代文学家苏轼的《记承天寺夜游》，去看看九百多年前的一天晚上黄州承天寺中如梦如幻的美好月色。

二、初读课文，整体感知文意。

1、朗读课文。要求注意读准字音，读出节奏。

2、学生对照书下注释翻译课文。

3、学生提出翻译中遇到的难点问题。

4、整体感知。

（1）用一句话简洁概括文章所写的这个生活片段。

明确：“文章写的是苏轼、张怀民一天晚上在承天寺赏月。”或“元丰六年十月十二日夜，苏轼与张怀民在承天寺月下散步”。

（2）问：文章的线索是什么？

（3）依据线索把文章分成四个层次，请用四字句概括每层的内容。见月起行，邀友赏月，庭下月色，对月喟叹。

三、细读课文，认识苏轼。

1、介绍时代背景。

苏轼二十一岁就一举考中了进士第二名，复试时是第一名，以才华出众闻名天下。可他的才华并没给他带来安逸的生活和顺畅的仕途。元丰二年，即公元1079年，他被人诬陷用诗歌“讪谤朝政”，御史台官员把苏轼投进监狱，这就是历史上有名的“乌台诗案”。苏轼差一点被杀了头。出狱后苏轼被贬为黄州团练副使，但不得“签书公事”，有名无实。

2、问：在这样的人生境遇中，此时此地的苏轼，可能会是一种怎样的心情？

3、第一层。

(1)问：同学们从文章开头看到苏轼的孤愤郁闷吗？

文章开头，并没有看出愁色，反而是苏轼兴致很高，夜里要出去游玩。那一夜，是什么引起苏轼游玩的兴致的呢？

（2）师述：苏轼是非常喜爱月亮的人，他的许多诗文中都写过月亮。这篇短文一开头就表现出了苏轼对月亮的钟爱。这一晚，苏轼原本并没想出去游玩，而是想上床睡觉的。看见“月色入户”，他马上来了兴致，高兴地起身朝外面走。这就足以看出苏轼对月亮喜爱的程度。

（3）学生读“元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。”读出喜爱月亮的感情。

4、第二层。