部编版《记承天寺夜游》优质课教案下载

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【教学目标】

1、诵读课文，积累一些文言词汇和写景语句。

2、品味作者蕴含在文字中的丰富情感，感悟作者的人格魅力。

【教学重点】品味作者蕴含在文字中的“乐”，获得阅读的快乐。

【教学难点】“闲人”句中蕴含的丰富意蕴。

【教学方法】诵读法、比较法

【课时安排】1课时

【教学过程】

一、导入，激发阅读兴趣。

同学们，再过几天就是中秋节了，最牵动人们中秋情结的除了月饼， 恐怕就是月亮了。

月在古诗里是温柔多情的，要么是谦谦君子，要么是窈窕淑女；要么象征着团圆， 要么暗示着分离,给人的感觉常常是一种淡淡的清凉的味道。而这正迎合了文人的雅兴和追求平淡的心理，所以,文学家们常借月亮来抒写自己的情怀。同学们，能不能背几句写月亮的诗词名句呢？

二、展示自学之成果

“他是一个不可救药的乐天派，一个伟大的人道主义者，一个百姓的朋友，一个大文豪，大书法家，创新的画家，……一个月夜的漫步者，一个诗人，一个生性诙谐爱开玩笑的人。”

“他曾为妓女题诗，他和和尚趣谈，他为百姓求雨，他四处游历。”

他是谁？

他就是多才多艺的苏轼、苏东坡。

今天，我们来学习一篇他在黄州写的一篇游记小品《记承天寺夜游》。

1.询问：课前对作者的了解

2.检查预习情况。Ppt出示：

读准字音，读准停顿：

①念无与为乐者。

②遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝。

③水中藻荇交横，盖竹柏影也。

④但少闲人如吾两人者耳。

准确解释：