八年级上册《记承天寺夜游》公开课教案下载

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教学过程：

一、导入新课

师：走进古典诗文的世界，我们发现处处都有月亮的影子。这轮明月曾照亮了《诗经》的河畔，曾惊扰了鸟儿的安眠，也曾打湿了乡书的封面……请同学们回忆所学过的古诗文，你想起了哪些有关月亮的名句呢？

　　生1：举头望明月，低头思故乡。

　　生2：春风又绿江南岸，明月何时照我还。

　　生3：海上生明月，天涯共此时。

　　生4：但愿人长久，千里共婵娟。

师：说得真好！一轮明月牵动了无数古人的情肠，他们或借月抒写相思愁绪，或借月表达美好祝愿。当苏轼因莫须有的罪名被贬黄州，他会借月抒发什么样的情怀呢？那就让我们同游承天寺，赏明月清辉朗照大地，品经典美文感悟情怀。 （板书课题、作者）

（然后投影学习目标，指名学生齐读目标）

初读文章感韵味

1、了解作者苏轼的文学常识。（大屏幕）

2、了解本文的创作背景。（大屏幕）

3、检查预习情况，每组4号同学抢答大屏幕出现的字音。

全班齐读，接下来请全班同学依照大屏幕给出的字音、停顿、节奏自由放声朗读课文，初步感知课文美景。

请每组3号同学朗读，之后全班齐读。

念古文就是要读准停顿，读出节奏感。我们全班齐读一遍，注意停顿。

@ 提示：1、念／无与为乐者，遂/至承天寺/寻/张怀民。

2、庭下／如积水空明，水中／藻、荇交横，盖／竹柏影也。

3、但∕少闲人/如吾两人者耳。

4、生齐读。

三、再读文章析文意

1、要求：参考注释理解课文，自学掌握文中关键词语的意思，小组合作，翻译课文。下面给同学们三分钟时间解决字词和句子，一会我考考大家。

检测题一（大屏幕解释词语）

检测题二（大屏幕解释句子）

三读文章