《记承天寺夜游》优质课教案下载

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二、学生分析

八年级学生学过一些文言文，有一定的基础，初步具备独立自学文言文的的能力。学生能够读懂文字表面的意思，但不容易读懂苏轼的内心世界。所以要走进文本深处，就要关注学生的阅读体验，把握作者在全文中寄予的思想情感。

教学目标：

知识目标

了解作者及写作背景。

疏通文意，识记常用的文言词语。

欣赏文中清幽宁静的意境，背诵全文。

结合文章的创作背景，品读“闲人”含义，体会作者乐观旷达的胸怀。

能力目标

反复诵读，形成语感。

2、培养学生语言表达能力。

情感态度和价值观

感知山川之美，激发热爱祖国山河之情。

感受作者热爱生活、追求美好事物的情怀。

四、教学重点：

1.反复诵读，形成语感。

2.品味文中的优美语言，把握作者复杂微妙的思想感情。

五、教学难点：

作者寄托在文中的幽微情思，正确理解“闲人”二字。

六、教学过程

（一）导入课文

他是一个无可救药的乐天派、一个伟大的人道主义者、一个百姓的朋友、一个大文豪、大书法家、创新的画家、一位政治家、一位厚道的法官、一个月夜徘徊者、一个诗人、一个小丑。面对赤壁的滔滔江水，他豪迈奔放的说：“大江东去浪淘尽，千古风流人物”，面对明月，他发出了“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”的感慨。他是谁？学生回答（苏轼）。今天让我们来学习苏轼一篇散文《记承天寺夜游》（板书课题、作者）

明确目标

学生读目标

老师重读强调