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《11* 与朱元思书》最新教案优质课下载
年级学科
八年级语文
教材版本
部编人教版2017
一、教学内容分析(简要说明课题来源、学习内容、知识结构图以及学习内容的重要性)
《与朱元思书》是2017新编人教版八年级上册第三单元中的一篇文言文,本单元古诗文多为歌咏山水的优美篇章,这篇课文是吴均写给友人书信的一部分,同时亦可看作是一篇清新隽永的山水小品文。
二、教学目标(从学段课程标准中找到要求,并细化为本节课的具体要求,目标要明晰、具体、可操作,并说明本课题的重难点)
知识与能力
1.了解课文中的文言知识,积累一些常见的文言实词、虚词、句式。
2.感受文中所描写的富春江独特的自然美景。
过程与方法
1.把握本文景物描写的特点。
2.理解作者创设的意境,体会文中作者追求自由的情怀,把握课文的主旨。
情感态度与价值观
通过教读本文,激发学生热爱祖国传统文化、热爱祖国大好河山的感情,培养健康的审美情趣。
三、学习者特征分析(学生对预备知识的掌握了解情况,学生在新课的学习方法的掌握情况,如何设计预习)
由于本单元已学过三篇类似的写景小短文,作为一篇自读课文,应借此鼓励学生巩固和提升写景的技巧,并向作者学习做一个欣赏着,享受山水美景带来的心灵净化,培养高雅的审美情趣,提高语文综合素养和鉴赏能力。
四、教学过程(设计本课的学习环节,明确各环节的子目标)
教学过程:
一、导入
视频导入,简单介绍《富春山居图》,结合本文插图,鼓励学生描述画卷内容(教师提示:绘画角度的多样性,中国山水画传统笔法——散点透视法)
二、初读课文
1、学生自由朗读课文,参考课文注释,读准字音和节奏
2、介绍文体(联系所学《答谢中书书》,品读骈文的韵律美)
一种讲究形式的文体,全文多为四字句、六字句,多用对偶,句式整齐,音韵和谐,“泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵”等句既突出了语言本身的形式美,叠词叠韵的使用又体现了所写声响的天然韵律美。