《11＊ 与朱元思书》优质课教案下载

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知识目标

1．了解作者的生平与创作

2．弄清课文中出现的常用文言词语的含义，读通大意。

3．通过反复诵读，熟读成诵，体会本文的语言美。

? 能力目标

1．引导学生运用圈点勾画的方法体味清新精美的语言，体验富春江的美丽风光，学习多层次多角度描绘景物的写法。

2．在反复诵读的基础上，把握关键句子，体会文中作者热爱自然，避世退隐的情怀，把握课文的主旨。

情感态度与价值观

激发学生对祖国大好河山的热爱之情，体悟作者高洁的志趣，追求自由的情怀。

教学重、难点

1．抓住关键词汇，把握景物特点。

2．体会作者高洁的志趣和人生追求

教学方法

1．情境导人法：积极地创设情境，营造与文章内容相关联的气氛，激发学习趣味。

2．诵读教学法：贯穿朗读教学指导，让学生在朗读中感受美、理解美、欣赏语言美、体会作者的高洁情趣。

? 教学过程

? 一、情境导入，我国有无数名山大川，让无数文人墨客为之倾倒歌唱。 唐代诗人憧憬着这一带的山水，不仅因为富春江一头连着有“人间天堂”之称的杭州西湖，一头连着有“归来不看岳”之誉的安徽黄山，恐怕还得益-吴均的《与朱元思书》一文的淋漓尽致的描述。今天，就让我们一起来学习这篇文章，领略富春江的无限风光。

二、了解作者吴均? 多媒体出示吴均简介：

吴均(469—520)，南朝梁文学家、史学家，字叔庠。吴兴故鄣（今浙江安吉）人。好学有俊才，其诗文深受沈约的称赞。人们把他的写作风格称为“吴均体”。? ’

三、朗读课文

朗读导引多媒体出示

多媒体展示图片：配乐朗读

四、 检查预习基础知识

1、读准下列加点字的读音。多媒体出示略

２、 解释红色词语，并翻译句子。多媒体出示略