部编版《11＊ 与朱元思书》优质课教案下载

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借助书下注释及工具书，理解词义，有感情朗读课文，通过小组合作探究答疑解惑

资料准备：

1、简介作者

吴均(469——520)，字叔庠，吴兴故鄣(今浙江安吉)人，南朝粱文学家。出身贫寒，好学，有俊才，通史学，善诗文。其诗清新，且多反映社会现实之作。其文工于写景，文辞清新挺拔，不少人仿效他的文章，称为“吴均体”。

《与朱元思书》是吴均写给朱元思的书信节选，全文已散佚，朱元思其人其事皆不可考。

2、背景资料：

吴均生活的南北朝时期，政治黑暗，社会紊乱。一些仕途失意或受佛教、道教影响的士人便遁迹山林，避世隐居。吴均一生的仕途也不如意。梁武帝时，他因私撰《齐春秋》，武帝恶其实录，免其职。此后，他便到石门山中去隐居。由此可见，这篇文章不单纯是写景，而是寓情于景。

3、文体解读

本文是一篇骈体文，讲究对仗和声律，多用偶句，少用散句。本文是作者写给友人书信中的一段话，写的是浙江境内富春江的秋景，这看似随兴之所至而写下的一段文字，可称得上一篇山水小品。

4、朗读指导

a. 重音——如“急湍甚箭，猛浪若奔”重音应落在“箭”“奔”二字上。　　

b. 节奏——以“二二”节拍为主（多为四字句），如“风烟/俱净，天山/共色。” ；对于整散相间的句子，应读得抑扬顿挫。　　

c. 语速——应慢一些，慢一些才有时间去品味文中的意境。　　

d. 情感——流露出对富春山水的由衷赞叹、无比向往之情。

自主学习(5分钟)

1、题目《与朱元思书》中“书”的意思是 ，本文的作者是南朝梁 家。字__________，吴兴故鄣人。他的散文以写景见长。

2、给下列加点字注音：

水皆缥（ ）碧 鸢（ ）飞戾（ ）天 经纶（ ）世务 千转（ ）不穷 泠泠（ ）作响 嘤嘤（ ）成韵? 窥（ ）谷 横柯（ ）上蔽 轩（ ）邈（ ）

3、解释下列加点字：

风烟俱净 从流飘荡 一百许里

水皆缥碧 急湍甚箭 猛浪若奔

负势竞上 互相轩邈 蝉则千转不穷

猿则百叫无绝 鸢飞戾天者

经纶世务者 窥谷忘反