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《11* 与朱元思书》优质课教案下载
3、学习本文写景的特点。教 学 重 点理解文本内容,体会作者的思想感情。教 学 难 点品味文章之美,学习本文写景的特点。教学环节教师过程师生活动导入
定向
自学
讨论
答疑
自结
检测
导入:检测旧知,引入新课时。
出示本节课学习目标。
三、整体感知
1、欣赏富春江美景。
师:播放多媒体Flash画面。
[设计思路:多媒体声情并茂的范读,配合逼真鲜活的动感画面,可与学生的情感产生共鸣。]
理清课文结构。
自由朗读课文,思考下列问题:
①文中哪句话概括了课文描写的山水的特征?
②作者写景的规律是怎样的?
③由此可见文章的结构有什么特点?
[设计思路:本环节激发学生全体参与的热情,真正做到用情读文,以心会意。]
明确:
①“奇山异水,天下独绝”。(教师板书)
②分“奇山”和“异水”两层来写,先写异水后写奇山。
③由此可见,全文的结构就是先总后分。
朗读展示:请班上朗读水平较高的一位同学范读课文。
四、精读课文,合作探究。