《11＊ 与朱元思书》新课标优质课教案设计

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教学重点：

1 .释词译句，疏通文意。

2 .学习文章的写景方法。体会作者的情感。。

教学难点：

1 .体会作者的情感。

2 .提高文学的审美情趣。

教学方法：诵读法、小组合作法

教学过程

一．欣赏图片，诗意导入

（展示富春江山水的图片，配以悠扬的古筝曲）

亲爱的同学，请大家欣赏一组图片。

……

同学们，这就是闻名天下的富春江美景，早在1500多年前，就深深打动了旅程中的吴均，他在短短百余的书信中，将山光水色描绘得生动逼真。今天我们跟随作者的笔墨，去饱览富春江的美景吧！

二．简介作者，了解文体

1.指名朗读，结合书下注释，走进作者

吴均(469——520)，字叔庠，吴兴故鄣(今浙江安吉)人，南朝梁文学家。出身贫寒，好学，有俊才，通史学，善诗文。其诗清新，且多反映社会现实之作。其文工于写景，文辞清新挺拔，不少人仿效他的文章，称为“吴均体”。

2.齐读，了解文体

南朝时，我国文坛上盛行着一种讲求辞藻、声律、对偶的骈体文，这种文体的作品，大多追求一种形式主义的倾向。但这些骈体文中也不乏优秀作品， 《与朱元思书》就是其中一篇出色的写景小品文。它表现出作者流连山水的生活情趣，风格简淡清新，是历来传诵的骈文名作。

三．亲近文本，整体感知

（一）活动一：范读课文

听课文朗读录音，注意下列要求

1、听准字音，注意生字；

2、把握朗读节奏和停顿；

3、初步体会作者的情怀。

检查生字