部编版《11＊ 与朱元思书》精品优质课教案设计

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教学重点:《与朱元思书》和《三峡》的对比阅读，抓住写景的方法。

教学难点：用精美的语言和所学习的写景方法，介绍家乡的美景。

教学方法：启发法，小组合作探究法，竞赛法

教学用具：多媒体，纸卡

教学过程：

一、激情导入

同学们，语文学习犹如旅行一样，她给我们带来了很多快乐和幸福，也给我们带来很多知识和感悟。今天就让我们背起智慧的行囊，进行我们的快乐之旅。这节课，我们不仅会重游风光旖旎的富春江，还会游览美丽的三峡。希望同学们将会有不一样的收获。

二、故地重游

这节课我们将以竞赛的形式展开，全班分成三组，一共是五个环节，在每一个环节里，都会有很多问题，同学们可以举手作答，课代表登记好每组的得分，在每个环节结束后将分数统计出来。期待大家的精彩表现。

1、首先请大家以轻松的心情，舒缓的语调齐诵《与朱元思书》

2、山川美景在文人笔下恣情挥洒，请看图片联想文章语句。请大家看大屏幕上的画面，开启你的大脑搜索键，用原文中的话来描述你所看到的画面。

三、温故知新

一山一水总关情，读山，读水，读你千遍万遍也不厌倦。下面请大家将本文与《三峡》进行对比阅读，体会各自的妙处。

1、配乐齐读三峡。

2、阅读《三峡》和《与朱元思书》，从内容、写法、情感三方面进行比较，试分析两文的异同点。

《三峡》

《与朱元思书》

内 容

写 法

情 感

3、小结

本文构思别具一格，描写形神兼备，动静互见，虚实相生，行文骈散相间，实为一篇优美隽永的写景散文，不仅给我们美的享受，还为我们学习景物描写提供了范本。

四、尽情抒怀

山川之美，古来共谈。当我们手捧书卷，领略这些美文时，我们仿佛置身于山水之间。其实，我们就处在这样的美景美境中。不信，请看

1、展示萱洲美景图片，介绍：有遍地金黄的油菜花，娇艳的桃花，李花，沿着湘江河畔漫步悠悠古镇，寻找着历史的足迹。