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《11＊ 与朱元思书》教案优质课下载
【教学重点】能借助注释和工具书，理解本文的基本内容并掌握常用的文言词汇。
【教学难点】体味清新精美的语言，体验富春江的美丽风光。
【课 时】1课时
【教学过程】
新课导入
春花暖暖，夏虫鸣鸣，秋风飒飒，冬雪飘飘，近看，远望，我们身边处处都有美丽的景色。今天我们跟随吴均一起到富春江欣赏一下那里的奇山异水。
（设计意图：开课用优美的语言带领学生走入美好的一课）
读原汁原味文
学生自由朗读课文。
指名两位学生朗读课文，达到给同学们做示范的作用。
要求：注意字音，停顿，读出作者对大自然的热爱，向往之情
学生齐读。
（设计意图：让学生多读原文体会文章的特点，各种形式的阅读让学生逐渐形成语感）
三、读意译现代文
1、学生根据书下注释翻译课文，写在本子上，并把重点的文言词语标画在文中
2、小组合作探讨翻译中的疑难。
3、指名两位同学有感情的朗读意译现代文。
4、教师：指出文言文学习中积累的重要性。
集体积累：
通假字
一词多意义
古今异义
词类活用
（设计意图：让学生朗读翻译的现代文是为了让学生感受美，让学生体会文言文与现代文的不同，同时在环节让学生养成积累的好习惯）
四、古今双导游