八年级上册《11＊ 与朱元思书》新课标优质课教案设计

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2、诵读，感受文章的音韵和谐。

3、学习对仗工整的句式，积累描绘山水的词语。

4、感受山水的奇丽，体会作者“追求自由”的情怀。

教学重点：

1、诵读，感受文章的音韵和谐。

2、学习对仗工整的句式，积累描绘山水的词语。

3、感受山水的奇丽，体会作者“追求自由”的情怀。

教学难点：学习对仗工整的句式，积累描绘山水的词语。

教学方法：诵读法

课时安排：一课时。

教学过程：

一、导入

南朝梁文学家吴均的《与朱元思书》，是一篇山水小品，在这封给好友的书信中，吴均以简练明快的笔墨，描绘了一幅充满生机的富春山水画，元代诗论家方回道：“《与朱元思书》诚为叔庠佳作。”

二、大家来找茬（巩固重点词翻译）

三、初读整体感知

读出富春江大致印象：奇山异水，天下独绝。

四、读出音韵美

体味之一:读出停顿之美

体味之二：读出缓急之美

体味之三：读出轻重与停连

五、写出对仗美

1、找出描摹山水景物中对仗工整的对偶句，并将其整理在笔记本上。对偶句的特点：1、字数相等。2、词性相同。3、内容相关。4、意境相连。

2、改一改，将文中的句子重新包装，形成山水相映的对偶句。

方法指导：变换词语、调整顺序、组合添加。

3、文中描绘了风烟、天山、游鱼、细石、急湍、猛浪、高山、寒树、清泉、好鸟、鸣蝉、哀猿、横柯、疏条等景象。请同学们进行尝试，依据景物的特点，写写富春江美景的对偶句。