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八年级上册《11＊ 与朱元思书》教案优质课下载
过程与方法：
1、学生提前预习，课堂上通过多次朗读，与同学交流等方式完成课堂学习任务，教师就重点问题进行点拨。
2、情境导入法、诵读教学法、合作探究法
情感态度与价值观：
品味文章优美的写景的语句，感受自然之美，培养学生热爱大自然。
一 、导入新课
师：古人道：“天下佳山水，古今推富阳”，可见富阳景色的绮丽。今天老师给大家带来一段拍摄于浙江富春江的风景片，让我们一起来感受一下她的美。（课件展示图片）
师：富春江的景色用一个字来说就是“美”。南朝著名的文学家吴均在游览完富春江的风光后，情不自禁写了一篇描绘富春江风光的文章《与朱元思书》。这节课就让我们一起来学习这篇文章。
二、目标展示：（多媒体课件显示，教师解读）
三、预习检测：
1、作者简介：学生简介，教师补充。（课件显示）
2、听学生朗读课文。（课件显示要求）
3、读准字音。（课件显示）
四、朗读训练：
1、请同学们听读课文，听读时注意字词的读音，分清句子的停顿。（播放朗读材料）
2、学生自由读课文。
3、小组合作读课文。
4、检测性读课文。
5、齐读课文。
五、合作交流，展示讲解：
1、教学第一自然段
a、学生小组交流，然后进行展示。（黑板：划分节奏、解释重点词语，并疏通）（课件显示，加深记忆）
b．小结：以上是文章的第一部分，这部分是文章的总起，概括描述了从富阳至桐庐一路上的奇山异水。
c、分析表达方式（课件显示）
d．朗读第一自然段。