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《野望》教案优质课下载
二. 教学过程
（一）设疑导入，引出课题
教师活动预设：幻灯片上的这两首诗，你能发现它们的相同点吗？
野望 黄鹤楼
王绩 崔颢
东皋薄暮望，徙倚欲何依。 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
树树皆秋色，山山唯落晖。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
牧人驱犊返，猎马带禽归。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
相顾无相识，长歌怀采薇。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
学生活动预设：体裁上---------律诗
表现手法---------寓情于景
情感主旨--------落寞悲伤
写作时间--------日暮时分（设疑的落脚点即在这里，引导学生关注“暮”）
教师活动预设：这两首写就于一天当中的同一时刻---------夕阳西下，这绝非一种偶然，在诗歌的国度里，这样的的作品还有很多很多，老师在灯片上给了一些示例，请大家齐读这些诗句并思考：读完这些日暮时分写就的诗句，你有什么样的感觉？
学生活动预设：悲伤/惆怅/彷徨/孤独等。
教师活动预设：夕阳西下之时，世间万物被落日的余晖镀上一圈金边，这样的景色绚烂美好却转瞬即逝，此时将此景尽收眼帘的有心人，不自觉地就会感到孤独，这种孤独在内心一旦发酵，就会如同上面示例中这样，变得无比的思念亲人、朋友甚至故国。夕阳西下人孤独，就这样变成了顺理成章的常态。今天我们就以这个主题来学习八上12课《唐诗五首》的前两首------《野望》《黄鹤楼》。
（二）根据诗歌意象，初步感知“孤独”
教师活动预设：你觉得诗人的“孤独”体现在哪里？请结合具体的意象来谈谈。
学生活动预设：
1. 第一首《野望》
东皋--------作者弃官后隐居于此。
薄暮-------展现了一派沉默衰落、没有希望的景象，诗人害怕这样的归依，两看相厌，徒增孤独之伤悲。
树树、山山-------这是一个褪色的季节，这是一个落寞的黄昏。所有的景色都昭示一个主题——归去。落叶归去大地，夕阳归去黑夜。
秋色------秋天五彩缤纷的，美丽动人的。可这美好的一切，即将要步入冬季，这样的缤纷最终不会长久，终将衰落凋零。
落晖------山间已是大片的暮色，只有零星的温暖的光，让山间笼上了斑驳的清影，一片静穆安然。山不说话，只是在悄悄挽留着最后的温柔与嬉戏。