部编版《使至塞上》优质课教案设计

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二、教学重点：

1、了解作者的文学常识及写作背景，背诵、默写此诗。

2、结合时代背景，整体把握并理解诗的思想内容，领会诗歌的意境美和语言美。

三、教学难点：

体会作者感情，激发学生热爱祖国的情感。

四、教学方法：

朗读法 自主学习法 合作学习法 点拨法

五、教学准备：

朗读视频 课件

六、教学过程：

（一）作者简介

王维（701-761）字摩诘，盛唐山水田园诗派代表诗人、边塞诗代表诗人。人称“诗佛”，因曾任尚书右丞等官职，世称王右丞。著有《王右丞集》等。 王维是个多才多艺并有较高艺术修养的作家，他能诗能画，精通音乐。他的诗歌呈现丰富多彩的艺术特色，尤其是创作的山水田园诗对后世影响深远，其诗和画被苏轼评价为“诗中有画，画中有诗。”

（二）朗读诗歌

注意读准字音，读准节奏，注意加点字的读音。

（三）理解诗歌

1、简介写作背景。

2、请用优美的语言描述这首诗歌：

单车欲问边，属国过居延。

我轻车简从，要前往边境慰问将士，一直要到远在西北边塞的居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

山高路远，我觉得自己像飘飞的蓬草一样出了汉家边塞，又似北归大雁一般飞入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

只见那苍茫无际的沙漠，远处烽火台一缕白烟直上云霄，黄河横贯其间，天空中挂着一轮圆圆的落日。

萧关逢候骑，都护在燕然。

终于碰到了骑马的兵士，一问才知道将官正在燕然前线呢！