《使至塞上》优质课教案下载

《使至塞上》最新教案优质课下载

析知识与

地位本单元是古诗文单元，要求在反复诵读中，体会文中情景交融的境界及语言特色。本课是是唐代诗人王维所作的一首边塞诗，在叙事写景中表达了诗人深刻的思想感情，遣词造句、表情达意技巧精妙。教学

重点

赏析名句，体会其中蕴涵的情理，做到学以致用。考点

分析这首诗是中考必考篇目之一，?课标从诵读、积累、?感悟、运用四方面对古诗学习提出了要求，常见的考查方式是划分朗读停顿、默写、理解性默写、诗词的写作手法、赏析题、画面题、情感题等题型，掌握这些学习方法。学

情

分

析知识和能力的储备本课的教学对象是初中二年级的学生，有一定的学习古诗的基础，有的同学理解能力较强，学习自主性也强，有一定的合作探究能力，能与教师密切配合。部分学生的学习欠缺主动性，存在依赖性，不愿意去背诵积累，不愿意深度思考问题，不愿意自己探究问题。这一切都需要教师把握好课堂。教学难点

领略中国古代诗歌的凝练美、意境美、音律美和含蓄美。教学目标学科维度1、反复吟咏,熟读成诵。　　

2、查资料，了解作者生平、思想，写作背景。　　

3、理解诗的意境，赏析名句，领会诗歌感情，体会诗歌所蕴涵的文化内涵。 教

学

过

程教 学 内 容 与 师 生 活 动设计意图和

关注的学生一、情景导入，明确目标（4分钟 ）

1.课前《中国诗词，独特魅力》视频渲染

2.单元文体导入

3.出示解读学习目标

4.建立评价机制：参与一次加个人量化1分

二、 学案引领，新知学习

（1）、查资料，明基础 4分钟

1、查作者：

王维，字摩诘，唐代山水田园诗派代表作家。能诗能画，精通音乐书法。 被称为“诗佛” 。

师生活动：学生自己查资料，熟悉作者，可介绍作者的生平、代表作、典型事迹、别人对她的评价等，老师补充。

2、查诗句