1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
部编版《渡荆门送别》优质课教案下载
检测学生对古诗的积累。为学新诗做铺垫。
通过诵读的表现看出学生对诗歌表达的情感诗人的情怀掌握程度。
检测学生对学习诗词方法的掌握度
背诵词作，可以从背诵的快慢看出来同学对词作的理解和对情感的把握。一、导入
二、读诗、品诗、悟诗
三 巩固提升一、复习导入
1-1．前测：以前我们学过哪些爱国诗？集体背诵.
2-1 出示课题。
2-2 介绍乐府诗集。
3-1 出示目标，学生齐读。
二、读诗、品诗、悟诗
个人自由朗读，读准字音。
指名朗读：学生点评
理解相关字词: “随”、“尽”、“入” (指名回答)
指名说诗歌大意(后齐读)
同桌互朗诵。
听录音范读 生齐读。
2、平台一(倒置性)：品读诗歌，悟诗人情怀
2-1 生思考品悟诗歌的方法。（微卡）
2-2 4人小组汇集整理学习方法。形成向度展示。（小卡）
师预设向度1. 题目； 2.背景； 3.重点字词；4.诗句；5.意象
6.修辞；7.表达方式；8 .……
2-3 组成4人小组，选1—2个方法探究学习，并表达呈现。(小卡)
2-4 、小组代表发言。
2-5 精讲补救。