《渡荆门送别》集体备课教案设计

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2.学情分析

七年级学生涉及的古诗并不多，学生很难想象到诗歌的意境，特别是对李白浪漫主义诗情的理解很难。学生对于诗歌所描绘的画面难于理解。品味凝练含蓄的语言很关键。

3.重点难点

重点：理解诗的意思和主旨。品味凝练含蓄跳跃的语言。

难点：品诗想象，再现颔联和颈联所描绘的壮阔奇丽的画面。理解诗人浪漫的诗情。

4.教学过程

第一学时

1.教学活动

活动1【导入】

（1）你知道古代诗歌中描绘送别的诗句吗？请你讲一讲

（2）今天我们要学习一首不一样的送别诗

（3）板书 渡荆门送别

（4）出示课件

活动2【讲授】作者简介 出示课件：李白

活动3【讲授】背景介绍 出示课件

活动4【讲授】范读

（1）老师范读

（2）出示课件两种不同节奏。让学生比较谁的节奏画得好

（3）小结 五言律诗23停顿规律。

活动5【活动】朗读

（1）反复朗读，读出节奏。

（2）抽学生朗读，看谁读得好。

（3）评价

活动6【活动】小组探究学习理解诗意

（1）分组