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八年级上册《钱塘湖春行》集体备课教案优质课下载
二、教学重难点
1.引导学生品字赏句，领会诗歌的意境美和语言美。
2.深入理解诗人情怀，引导学生热爱生活关爱民生。
三、课时安排
1课时
四、课前准备
1.准备导学案，布置学生积累西湖诗句和作者简介。
2.多媒体PPT课件辅助教学。
五、教学过程
一、预习
让学生查找资料，了解白居易生平及文学成就，搜集整理关于西湖的诗词名句。
二、导入
无锡美，美就美在太湖水。同样，杭州也美，美也美在西湖水。
今天我们学习的诗歌《钱塘湖春行》，根据注释“钱塘湖”即杭州西湖。同学们昨天找了很多关于杭州西湖的优美古诗，我们来展示下吧。
活动一：比一比积累（西湖的古诗）
投影展示学生积累描写西湖的诗句：
《饮湖上初晴后雨》 宋·苏轼
水光潋liàn滟yàn晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
《晓出净慈寺送林子方》 宋·杨万里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
这两首诗都描写了西湖令人陶醉的美景。从这两首诗中，你觉得西湖美在什么地方？ 生展示回答。
在白居易笔下，西湖又是一幅怎样的美景？今天，让我们追随白居易的足迹，做一次超越时空的西湖之旅！
三、简介（3分钟）