部编版《钱塘湖春行》集体备课教案设计

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2、品味语言，体会作者情思。

3、培养学生初步赏析诗歌的能力。

教学重难点：

1、读懂诗意，领悟诗情。

2、品析诗语，培养赏析能力。

教学过程：

一、解题导入新课：

师：同学们，今天我们来学习一首唐诗《钱塘湖春行》。请大家看课本注释“钱塘湖”指的是哪里？（杭州西湖）。标题中的“春行”是什么意思？（春天出游）。那么从标题中我们可以看出全诗所写的内容是什么呢？（春天在钱塘湖行走、游春）。同学们理解得很到位。

师：中国历史上，在杭州当刺史的可以说是不乏名人。不过最有名的要算是唐代大诗人白居易和宋代大文豪苏东坡了。他们不但在杭州任上留下了叫后人缅怀的政绩，而且也流传下来许多描写杭州西湖美景的诗文。其中苏东坡写过的一首描写西湖美景的名诗，大家小学时学过的，还记得吗？

生：《饮湖上初晴后雨》:水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

师：对，苏轼把西湖比作西施，说明西湖很美，但他的诗中具体写了什么景物你能看出来吗？

生：不能。

师：是呀，苏轼写的是西湖给人的整体感觉，咱们今天要跟随白居易，到西湖春游，看看他是怎样具体描写西湖美景的？

二、检查预习，落实基础。

说说作者：学生根据课前查阅资料简单介绍白居易（幻灯片出示作者简介）。简介背景：这首诗作于白居易任杭州太守任上。

三、出示目标，明确方向。

1、读准字音，读对停顿。

2、读懂诗意，领悟诗情。

3、品析诗语，感受美妙。

四、反复诵读，理解诗歌内容，体会作者情思。

（一）学诗第一步：初读，领略诗韵。

1、请同学们自由朗读全诗，做到读准字音，读对停顿，并试着读出感情。

2、点名朗读 ，生听字音。

3、师示范朗读，生听节奏，指出韵脚。

4、说说诗体裁：这首诗在形式题材上，它属于什么诗呢？（复习七言律诗的特点）。