《学习描写景物》公开课教案下载

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学习重、难点：

1、结合典型例文，学习抓住景物特征、多角度写景及寓情于景的方法。

2、通过练写评改、范文引路，学会描写景物的基本方法，完成一篇习作。

学习方法：自主学习、合作探究

学习课时：2课时

学习过程：

第一课时

学习目标：

1、结合典型例文，学习抓住景物特征、多角度写景及寓情于景的方法。

2、运用本节课学到的写景方法，完善自己的写作片段。

预习导学：

片段练习：对同学们来说，最熟悉的地方莫过于校园了。想一想，你所在的校园里有什么风景？有什么独特之处？围绕“校园一景”写一个片段。。

(提示:抓住景物特点；运用修辞，按一定的顺序、多角度细致描绘你所见到的景物并能够融入自己的感情。200字以内)

习作栏

修改栏

课堂学习：

一、预习展示，互动评议 (10分钟)

（注意：写景时抓住景物的特征；巧用修辞、多角度写景；景物描写中融入自己的情感）

1、小组内展示课前所写的片段，互动评议。

2、组内推荐展示，师生评价。

二、知识回顾，探讨写法(10分钟)

1、朱自清的《春》当中对雨的描写：“雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着……”作者运用 ，将春雨比作 ， ， ，突出了春雨 、 、 的特点。

2、朱自清的《春》中描写春花的内容“红的像火，粉的像霞，白的像雪。……像眼睛，像星星，还眨呀眨的。”一段中调动了_________、________、_________等感觉器官，还将现实之景延伸到______ 之景。

《三峡》一文中“素团绿潭，回清倒影”写的是 之景，“悬泉瀑布，飞漱其间”写的是 之景。

《答谢中书书》中“高峰入云”是_________，“清流见底”是_________，“两岸石壁，五色交辉”是_________。（选填仰视、平视、俯视）