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部编版《学习描写景物》精品教案优质课下载
教学重点
探究方法,学写景物
教学过程
导入课文:多媒体图片
同学们,今天老师给大家带来了一组精美的图片,让我们一起来欣赏家乡的美景。请看宽阔美丽的广场,碧蓝如洗的天空,拥青泻翠的竹海,巍峨险峻的佛来,群山环包绿水为带的世外桃源。
我们的家乡真美啊,同学们有想把这些美丽的画面凝聚在自己的文字里,在字里行间把它们表现出来吗?(想)
那么今天我们来上一节描写景物的作文指导课——如何描写景物?
探讨方法
请同学们说说我们已经学过那些描写景物的课文?让我们从课文中去探寻描写景物的秘诀。请看朱自清先生《春》中的一段描写。请同学们说说它抓住了草的什么特点?(嫩绿软)回忆一下其它写景的课文,是不是这样的?(是,并举例)由此我们可以得出写景必须抓住景物的特征。好,我们找到了描写景物的方法之一:抓住特征(板书)
让我们继续寻找,描写景物,还得注意些什么。同学们看语段,说说它运用了什么手法?(比喻拟人的修辞手法)你探索讨出描写景物要:运用修辞手法。(师板书:巧用修辞)
同学们真能干,看看聪明的你还什么新发现。(饱含感情)想想我们写景物的名篇,那个作家不是充满感情地写景物呀?看来,要描写景物,并把它写好,还得注入我们丰富的情感。(师板书:饱含感情)
今天我们从课文中初步探究到三个写景秘诀,同学们想不想用这方法试一试?让我们也拿起笔,写写景物,看看能不能让我们笔下的景物也活起来亮起来。今天我们先进行片段描写。
片段练习:
分组练习,要求注意方法。
作品展评:
学生读作品,互评,评的时候注意说出他的习作是否注意了特征、是否应用了修辞、有没有自己的感情。
布置作业