部编版《《红星照耀中国》：纪实作品的阅读》优质课教案下载

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3.关注目录，用成长轨迹图把握书本线索和脉络。

4.运用圈点批注法梳理阅读感受，关注喜爱人物。

[阅读重点]

通过默读、精读的方法激发学生读整本书的兴趣。

通过对其中的一些故事情节和典型人物的形象的分析，培养学生的爱国情感，学习长征精神。

[阅读方法]

默读、精读、跳读、批注法

课时安排：1课时

[活动过程]

活动一、导入设计

观看红军长征小影片。

朗读七律.长征 诗歌，感受红军精神。从而引出课题。

3、解题：1927年8月1日南昌起义，中国工农革命军成立（翌年改名中国工农红军），其红色军旗上印有一枚嵌有镰刀锤子的白色五角星，红军的帽子带有一枚红色的五角星。之后，红星由红军扩展，逐渐成为共产党的象征。

中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。

4作者简介：?埃德加·斯诺（Edgar?Snow，1905～1972），美国著名新闻记者、作家。从1928年起，他先后担任欧美多家报社驻华记者、通讯员。1936年，斯诺突破重重困难，访问陕甘宁边区，写下大量通讯报道，成为第一个采访红色苏维埃地区的西方记者。新中国成立后，斯诺曾应邀三次来华访问。?斯诺为人正直，热爱和平、正义，具有浓厚的“中国情结”，十分关心中国命运，主要著作有《红星照耀中国》（原名《西行漫记》）、《红区内幕》（《续西行漫记》）等书。

5、内容简介：一九三六年是中国国内局势大转变的关键性的一年。斯诺带了当时无法理解的关于革命与战争的无数问题，六月间由北平出发，经过西安，冒了生命危险，进入陕甘宁边区。他是在红色区域进行采访的第一个西方新闻记者。

活动二：读序言解谜内容

方法指导：读序言，可了解内容概要、写作缘由、过程及写作目的，亦可知道本书的精彩和阅读重点。

知识卡片：序，亦称“叙”，或称“引”，又名“序言”“前言”“引言”，是放在著作正文之前的文章。作者自己写的叫“自序”，多为说明内容，写作缘由，经过，旨趣和特点；别人代写的序叫“代序”，内容多为介绍和评论该书的思想内容和艺术特色。

根据下表提示，运用跳读法采集序言中的相关内容，汇录在卡片上。

学生讨论，教师巡视指导。学生回答。

作者

【美】埃德加·斯诺，新闻记者

采访时间

1936年 西安事变前夕