部编版《《红星照耀中国》：纪实作品的阅读》公开课教案下载

一、教学目标

知识与能力：把握书籍内容，了解纪实作品的基本特点;

过程与方法：进一步提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯，指导学生归纳阅读方法，并实际运用到课外阅读中;

情感价值观：了解落实十九大精神，体会幸福生活来之不易，作为青少年要自觉服务祖国、奉献社会、实现自己的人生价值，为实现中国梦不断努力;

二、教学重点、难点

指导学生归纳阅读方法，并实际运用到课外阅读中;了解落实十九大精神，体会幸福生活来之不易。

三、教学方法

速读法、猜读法、选读法、做读书笔记法，创造可以充分调动学生兴趣的学习环境，让学生在模仿、述评、口头表达、课堂阅读中自主学习和训练，多管齐下，师生互动，最终完成阅读目标。

四、教学安排

1课时

五、设计思路

统编教材八年级上册阅读书目是《红星照耀中国》，此书描写了红军长征的不易，虽然时代久远，但意义非凡。教师怎样做才能使十九大精神与书籍实际结合呢?让它既不脱离“以学生为主体”的教学原则，又能使学生把知识深化、迁移和运用，切实让学生一课一得，真正起到“反三”的效果呢?所以我将阅读植根于十九大精神落实的沃土中，让学生把握书籍内容，了解纪实作品的基本特点;进一步提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯，指导学生归纳阅读方法，并实际运用到课外阅读中，最大限度地提高学生语文能力。同时体会幸福生活来之不易，作为青少年要自觉服务祖国、奉献社会、实现自己的人生价值，为实现中国梦不断努力。

六、教学过程

一、课前预热：

播放黑鸭子乐队的歌曲《红星闪闪》

二、课堂导入：

“中国特色社会主义进入了新时代。”习近平总书记在党的十九大报告上这样提到。没错，我国已经以全新的面貌面向世界。可是当我们享受这美好的一切的时候，是否还记得那些为了这些美好奋斗甚至献身的人。有这样一个人，冲破国民党严密的封锁线，四个多月的实地考察，14本密密麻麻的笔记本，30卷胶卷，第一个向世界报道了红军长征的消息，有这样一本书，使中国万千青年走上革命之路，使加拿大的白求恩医生毅然奔赴抗日前线，这个人就是埃德加·斯诺，这本书便是《红星照耀中国》。

三、阅读指导：

1. 整本书阅读指导：

知作者---解标题---读序言---读目录---读正文

2.作者简介：(指明学生朗读)

埃德加·斯诺(Edgar Snow，1905.7.19—1972.2.15)，美国著名记者。他于1928年来华，曾任欧美几家报社驻华记者、通讯员。1933年4月到1935年6月，斯诺同时兼任北平燕京大学新闻系讲师。1936年6月斯诺访问陕甘宁边区，写了大量通讯报道，成为第一个采访红区的西方记者。抗日战争爆发后，又任《每日先驱报》和美国《星期六晚邮报》驻华战地记者。1942年去中亚和苏联前线采访，离开中国。

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七、课堂小结

世界由无数的谜团组成，斯诺用不停地行走与采访解开了心中一个又一个谜团，现阶段，请大家以读书的形式不断去发现吧!发现历史指引未来，发现天地寻找真知，发现众生洞悉世界，发现自我完善自我。“少年强则国强，少年富则国富”众所周知，十年树木、百年树人，少年是国家的希望。未来的几十年我们这些少年该如何强?各位同学们需要做什么样的努力?祖国人民在期盼着我们，时代赋予我们责任和使命，让我们行动起来，按照十九大报告，学好做人、做好学问、健好身体、学会创新的要求，点燃心中那团火焰，为实现我们中华民族的伟大复兴而努力，再铸我们的民族之魂。

八、学生齐读毛泽东七律《长征》

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。